Как мотивировать ребёнка?

Мотивация – это один из главных факторов в обучении.

Дети с хорошей заинтересованностью готовы трудиться и вкладывать силы, даже когда возникают трудности.

Что мотивирует ребенка на изучение языка?

— Изучение английского ради конкретной цели (поступить в университет, получить работу, путешествовать)

— Изучение английского потому, что это приносит удовольствие, это весело и интересно добиваться прогресса. Очевидно, что этот вид мотивации самый эффективный.

— Также мотивация у детей повышается, когда у них есть значимая личность как носитель другой культуры. Если им нравится какой-то певец, актер, фильм или музыка соответственно – то, скорее всего, ребенок охотно будет изучать язык.

Сюда же можно отнести любовь к своему учителю английского. Есть много примеров, когда ребенка с низкой успеваемостью просто переводили в другую группу, к учителю, с которым сразу складывались взаимоотношения – и успеваемость сразу налаживалась.

 

Как родители могут влиять на мотивацию ребенка?

Дети учатся с удовольствием, когда:

1) Родители подают пример.

По статистике дети часто берут пример с родителей. То есть, если родитель с энтузиазмом узнаёт что-то новое, тем самым подавая пример, то и ребенок будет проявлять интерес к познанию.

 

2) Выполняют интересное задание.

Давайте ребенку возможность изучать то, что ему интересно или играть в любимые игры на английском. Иными словами, пусть ребенок делает то, что он любит. Но на английском.

Ребенок любит готовить? Пожалуйста, осваивайте англоязычные рецепты на кухне вместе с ним.

Ребенок любит комп.игры? Отучить от компьютера вряд ли получится, а вот поставить англоязычную версию игры – вполне. Поставьте ему The Sims. Minecraft.

Ребенок смотрит сериалы – новые серии быстрее появляются на английском, затем добавляются русские субтитры, а вот в переводе серию приходится ждать дольше. Покажите ребенку, где смотреть серии с субтитрами.

 

3) Верят, что задание можно успешно выполнить.

Важно, чтобы сложность задания соответствовала способностям ребенка. Если задание слишком легкое или слишком сложное, это скорее расстроит ребенка.

Пример: Вы находитесь в поездке. Если у ребенка начальные знания, дайте ему список покупок на английском,когда будете в супермаркете – chocolate, banana и так далее. Простые слова. Если ребенок уже несколько лет учит английский – позвольте сделать заказ в кафе. Если ребенок достаточно неплохо владеет языком – пусть спросит дорогу на улице.

4) Воспринимают информацию тем способом, который для них более эффективен.

Некоторым нравится рассматривать картинки и схемы, другие любят слушать аудиокниги, третьи успешно познают мир в процессе экспериментов. Присмотритесь к ребенку.

Все знают, что есть аудиалы (лучше воспринимают на слух), визуалы (зрительно) и кинестетики (на ощупь, в процессе действия).

Визуалу купите английские комиксы (очень советую книжку «Дневник слабака» — «Diary of a Whimpy Kid», там есть картинки-комиксы, очень живой и легкий язык)

Аудиалу поставьте сериал с субтитрами или подкасты.

Кинестетику купите набор для экспериментов, а инструкцию предложите на английском.

5) Могут контролировать ход выполнения задания.

Хорошо, когда у ребенка есть выбор, как выполнить задание. Это мотивирует постараться еще лучше и развивает креативность. Кроме того, это учит ребенка принимать ответственность за собственные решение и за процесс обучения.

Отправляем ребенка в магазин со списком покупок на английском. Да, мы конечно рискуем получить в итоге не совсем тот продукт, который заказывали, но давайте воспринимать это скорее как повод разнообразить семейный ужин. Если ребенок не знает какого-то слова, у него есть варианты: не купить продукт вообще, взять наугад, а может быть «загуглить» перевод слова, либо посмотреть перевод в словарике, который Вы ему установили. Свериться можно, почитав этикетку на продукте, которая часто бывает на английском. А самые общительные могут спросить у продавца или других покупателей.

6) Получают похвалу от значимого человека.

Детям важно, чтобы родтели ими гордились в случае успеха. И важно когда вы фиксируете их успехи.

Можно записать на видео то, как ребенок с упоением выполняет какое-то задание. Затем поставить в календарь напоминалку, чтобы повторить задание снова. Потом можно будет сравнить две видеозаписи, и отметить, какого успеха достиг ребенок.

Например, отправляемся с ребенком в магазин и вручаем ему список покупок. Снимаем процесс на видео – детям нравится быть героями видеоблога и сториз. Когда процесс повторится в следующий раз, Вы с удивлением обнаружите, насколько лучше ребенок справился с задачей – и у Вас будет наглядное тому доказательство!

7) Ожидают вознаграждения.

Вознаграждение не обязательно должно чего-то стоить. Например, призом может быть:

— дополнительное время на любимые занятия (+полчаса компьютерных игр и т.д.)

— дополнительное время с друзьями или семьей (совместный поход на прогулку, в кино и т.д.)

— личная идея ребенка – попробуйте спросить его самого, чего бы ему хотелось, результаты Вас удивят.

Тут есть важный психологический момент. Не заменять гарантированное – условием. Как часто мы говорим:«Пойдешь в кино, если выполнишь задание» — но вы уже обещали ребёнку кино, и подобное условие, появившееся внезапно, только настроит ребёнка против английского. Пусть наградой будет что-то дополнительное.

Кроме того, не стоит «идти от противного».

Плохой пример: «Если не выучишь – не пойдешь гулять», «Получить тройку в четверти – не куплю новую игру» и так далее. Страх – худший враг мотивации. Частица «не» не воспринимается подсознательно, и в итоге Вы как бы вынуждаете своего ребенка делать все наоборот.

Мыслите позитивно и тогда с мотивацией всё будет AllRight!